option d

S.E.S.S.A.D.

AVS, Besoins éducatifs particuliers, CAPASH, clis, ESS, handicaps, mémoire, Option D, PPS, projet individuel, soutenance, ULIS, ulis-école

Par Mesclisetmesclasses

S.E.S.S.A.D. ou Service d’Education Spéciale et de Soins A Domicile) Les professionnels d'un SESSAD se déplacent au domicile ou dans l'établissement scolaire de la personne handicapée. Ils apportent un soutien spécialisé en développant des actions de...

Lire la suite

Hôpital de jour

AVS, Besoins éducatifs particuliers, CAPASH, clis, ESS, handicaps, mémoire, Option D, PPS, projet individuel, soutenance, ULIS, ulis-école

Par Mesclisetmesclasses

L’hôpital de jour L’hôpital de jour reçoit des enfants présentant des troubles de développement et/ou de la personnalité et nécessitant des soins réguliers. L’équipe pluridisciplinaire de l’Hôpital élabore un projet de soin construit à partir de ce qu’elle...

Lire la suite

Les accompagnements... parce que "prise en charge" les formateurs ils ont dit que "ce n'était pas beau"

AVS, Besoins éducatifs particuliers, CAPASH, clis, ESS, handicaps, mémoire, Option D, PPS, projet individuel, soutenance, ULIS, ulis-école

Par Mesclisetmesclasses

L’hôpital de jour L’hôpital de jour reçoit des enfants présentant des troubles de développement et/ou de la personnalité et nécessitant des soins réguliers. L’équipe pluridisciplinaire de l’Hôpital élabore un projet de soin construit à partir de ce qu’elle...

Lire la suite

Dossier pour le jury

AVS, Besoins éducatifs particuliers, CAPASH, CLIS, ESS, handicaps, mémoire, Option D, PPS, projet individuel, soutenance, ULIS, ulis-école

Par Mesclisetmesclasses

Voici, le dossier remis au jury pour le grand jour. Afin de parler un langage commun avec le jury, j'avais opté pour un code couleur pour chaque éléments du dossier : - blanc : pour le feuille du trombinoscope - vert : pour le dossier sciences (contextualisation...

Lire la suite

Quelques réactions "parentales" possibles

AVS, Besoins éducatifs particuliers, CAPASH, CLIS, ESS, handicaps, mémoire, Option D, PPS, projet individuel, soutenance, ULIS, ulis-école

Par Mesclisetmesclasses

Profil 2: "L'autruche" Ces parents sont dans le déni et rejettent (ouvertement ou non) l'annonce du handicap et l'orientation de leur enfant en CLIS. (avec parfois une adhésion de façade). Profil 3 : "la meilleure défense c'est l'attaque" Du fait de leurs...

Lire la suite

Parents : nos premiers part'nerfs!

AVS, Besoins éducatifs particuliers, CAPASH, CLIS, ESS, handicaps, mémoire, Option D, PPS, projet individuel, soutenance, ULIS, ulis-école

Par Mesclisetmesclasses

Ah les parents (Comment ça ? Je me reconnais dans ce portrait!) Ce sont des partenaires investis, exigeants, soucieux, distants (en apparence), intrusifs, parfois pénibles souvent émouvants et toujours touchants... Ils arrivent avec leurs palettes d'émotions...

Lire la suite

Conseils et astuces pour bien débuter l'année

AVS, Besoins éducatifs particuliers, CAPASH, CLIS, ESS, handicaps, mémoire, Option D, PPS, projet individuel, soutenance, ULIS, ulis-école

Par Mesclisetmesclasses

Les classeurs Choisir des classeurs semblent être un bon parti. Mais vous êtes-vous posez la question essentielle : "qui va s'en occuper ?" Dans notre classe, cette mission périlleuse est accomplie avec brio par GIA, notre AVS collective (enquêtrice hors...

Lire la suite

Anecdote partie 1 : "La maîtresse jura ..."

AVS, Besoins éducatifs particuliers, CAPASH, CLIS, ESS, handicaps, mémoire, Option D, PPS, projet individuel, soutenance, ULIS, ulis-école

Par Mesclisetmesclasses

Comme toute maîtresse passionnée, je m’investis vraiment mais alors vraiment beaucoup pour ma classe. L'anecdote que je vous raconte est véridique et s'est déroulée lors de mon année de titularisation (PE2). Le contexte Donc comme le disez le vénérable...

Lire la suite

Anecdote partie 2 : "Qu'on ne l'y prendrait plus !"

AVS, Besoins éducatifs particuliers, CAPASH, CLIS, ESS, handicaps, mémoire, Option D, PPS, projet individuel, soutenance, ULIS, ulis-école

Par Mesclisetmesclasses

Le contexte Donc, voici le résumé de l'épisode précédent. Pour valider mon année de PE2, je dois réaliser un projet ; projet qui porte sur le tri sélectif. La veille de mon "inspection", je me rend à l'école pour finaliser cette visite (photocopies, tableau...)....

Lire la suite

Présentation de quelques élèves "remarquables" !

AVS, Besoins éducatifs particuliers, CAPASH, CLIS, ESS, handicaps, mémoire, Option D, PPS, projet individuel, soutenance, ULIS, ulis-école

Par Mesclisetmesclasses

Brahim ATCHOUM Lui, il n'oublie pas de mettre les poings sur les i, les barres sur les t et des coups de poins sur ton nez!! LASSAN Sue Elle ne vous lâche pas d'une semelle et remarque tout changement : coiffure, boucles d'oreilles, parfum...On arrive...

Lire la suite